Município de São Bernardo do Campo
Secretaria de Educação
Departamento de Ações Educacionais
Divisão de Educação Infantil, Ensino Fundamental e Educação de Jovens e Adultos
Professor: Eduardo Santos Gama - Disciplina Ciências - Email: edusantosgama@gmail.com
NOME:________________________________________________________________data:___/____/____.
Atividade 13 – Educação de Jovens e Adultos – 5º e 6º termos - 2º Segmento
E-mail geral a sala: eja56flaminio@gmail.com
IDEIAS EVOLUCIONISTA E EVOLUÇÃO
TEORIA DE LAMARCK: Em 1809, Lamarck, biólogo francês, publicou suas ideias a respeito da evolução dos seres vivos. Sua teoria pode ser resumida em dois princípios:
1º) O uso de determinado órgão leva ao seu desenvolvimento, e o desuso leva a atrofia. Sabemos que um atleta aumenta sua musculatura através de exercícios e que a inatividade leva a atrofia muscular. É a lei do uso e desuso. Para Lamarck, essas características seriam transmitidas aos descendentes. Imagine o filho de um halterofilista? Já nasceria com os seus músculos desenvolvidos?
2º) Qualquer característica adquirida por um indivíduo é transmitida aos seus descendentes. É a lei da herança das características adquiridas. Para ele, um indivíduo que perdesse um braço ao longo da vida originaria filhos sem braço. Teoria de Lamarck para a evolução das espécies, aplicada ao pescoço das girafas. Para ele, houve um tempo em que as girafas possuíam pescoço curto, mas devido à necessidade de alcançarem os galhos mais altos das árvores para se alimentarem, seus pescoços se desenvolveram e tornaram-se longos. Seus descendentes nasceriam com essa característica. Nessa teoria seus dois princípios estão explicados, ou seja, a lei do uso e desuso (o crescimento do pescoço devido às repetidas vezes que era utilizado) e a herança da característica adquirida (os descendentes nasceriam com o pescoço longo). Deste modo, a evolução, segundo Lamarck, ocorre por ação do ambiente sobre as espécies, que sofrem alterações na direção desejada num espaço de tempo relativamente curto. Modificações devidas ao uso e desuso são adaptações individuais e não são transmissíveis, não devendo ser confundidas com adaptações evolutivas, as quais implicam sempre uma modificação genética. Este fato foi comprovado por uma famosa experiência realizada por um cientista em 1880, que cortou caudas de sucessivas gerações de ratos e estes sempre nasceram com cauda. Pode-se concluir que a teoria de Lamarck foi um importante marco na história do Evolucionismo Biológico, mas não foi capaz de explicar convenientemente o mecanismo da evolução.
TEORIA DE DARWIN: Charles Darwin era um naturalista inglês, filho de uma família ilustre, seu avô Erasmos Darwin era um médico e um evolucionista, Darwin fez uma viagem de cinco anos no navio Beagle, aos 22 anos. Coletou enorme número de espécies animais e vegetais. Apesar de muito religioso chegou à conclusão de que os animais não foram criados de uma só vez, e que muitos foram extintos por não estarem adaptados ao ambiente onde viviam. Essas adaptações ou estruturas evolutivas são frutos de pequenas alterações que ocorrem ao longo de milhares de anos e os seres já nascem com elas. Então, em 1859, Charles Darwin publicou o livro “Origem das Espécies”, expondo suas teorias sobre evolução, ao qual chamou de Teoria da Seleção Natural, já que o mais apto sobreviverá e terá descendentes que herdam suas características, os menos aptos não sobreviverão ao ambiente. Na luta pela sobrevivência os indivíduos de uma mesma espécie apresentam variações, umas que os favorecem e outras os prejudicando nessa luta.
O evolucionismo é utilizado para também explicar a evolução da espécie humana na Terra,
oferecendo argumentos na tentativa de comprovar que os humanos “não vieram dos macacos”, mas sim de um ancestral comum, ou seja, as duas espécies tiveram, no passado, um mesmo ancestral e evoluíram seguindo ramos diferentes, apesar de possuírem um parentesco próximo. O ser humano é do reino animal, Filo cordada, Classe dos mamíferos, Ordem dos primatas e Família dos hominídeos, Gênero Homo e espécie: Homo sapiens sapiens, que significa homem sábio.
Fonte:
Ciências, ensino fundamental (anos finais), TERMO IV, UNIDADE 1. Ideias evolucionistas e evolução, CEJAIN/CEJACON - São Vicente, 2020.
ATIVIDADES:
A seleção natural configura-se como o principal conceito dentro da teoria da evolução proposta por Darwin. Observe as alternativas abaixo e marque aquela que indica corretamente a ideia de seleção natural.
Os organismos mais fortes sobrevivem e transmitem essa característica para os seus descendentes.
Os organismos mais fortes conseguem reproduzir-se e impedir a reprodução dos mais fracos.
Os organismos mais aptos são selecionados pelo meio e todos os organismos mais fracos são extintos.
Os organismos mais aptos a sobreviver no ambiente apresentam maior chance de reprodução e transmissão da característica vantajosa para os seus descendentes.
Apenas os organismos mais fortes reproduzem-se e produzem descendentes férteis.
De acordo com a teoria proposta por Darwin, humanos e outros organismos vivos, como a baleia, apresentam certo grau de parentesco. Isso ocorre porque todos os organismos:
passaram por processos de seleção natural.
possuem um ancestral comum.
possuem a capacidade de hereditariedade.
passaram por processo de convergência adaptativa.
passaram por mutações direcionais.
